Ein Literaturprojekt im Internet?

Das "Remarque-Projekt" ist im Rahmen der Bundes- und Landesinitiative "Schulen ans Netz" entstanden. Unsere Schule, das Abtei-Gymnasium Brauweiler, beteiligt sich mit dem angemeldeten Projekt "Medienerziehung Online". Für dieses Großprojekt ist Ende 1996 speziell für den Literaturunterricht der Jahrgangsstufe 12 das Erich Maria Remarque-Projekt als ein längerfristig und Schuljahr übergreifendes Online-Projekt angelegt worden. Als langfristiges Ziel des Projekts wird eine länderübergreifende Kommunikation zwischen Schulen mit Hilfe des Internets angestrebt, um auf dem Wege einen Beitrag zur Völkerverständigung zu leisten.

Warum Remarque?

Über das Internet soll Remarque nicht nur als Literat vermittelt werden, sondern als bemerkenswerter Repräsentant der Zeitgeschichte, der für verschiedene Fachbereiche hoch interessant ist, nicht nur für Literatur und Deutsch, sondern auch für Geschichte und Politik. Hervorzuheben ist die Zeit ab 1929 bis zur Machtübernahme der Nazis 1933. Gemeint ist der "Kampf um Remarque", der einsetzt mit der Veröffentlichung des Romans "Im Westen nichts Neues" Anfang 1929, seinen Höhepunkt hat mit dem Filmskandal in Berlin durch die Nazis im Dezember 1930 und sein vorläufiges Ende findet mit der Flammenrede des Propagandaministers Goebbels bei der öffentlichen Bücherverbrennung in Berlin am 10. Mai 1933.

Worum geht es?

Ausgangspunkt des Projekts ist ein Prosatext, der unter dem Titel "Nacht an der Front" von einem Autor S. Scheinflug in der nationalsozialistischen Propagandazeitung "Angriff" (Herausgeber Joseph Goebbels) veröffentlicht worden ist. Bei dem Text handelt es faktisch um einen Ausschnitt aus dem Roman "Im Westen nichts Neues" von Erich Maria Remarque. Diese Tatsache und die Frage, warum man einen Anti-Kriegstext so missdeuten bzw. missverstehen kann, dass am Ende eine Kriegsgeschichte daraus wird, sind Thema des Literaturkurses 12 der letzten Jahrgangsstufe 1996/97 bei uns am Abtei-Gymnasium Brauweiler gewesen. Leitung: Peter Dörp.

Welche Ziele werden anvisiert?

Die Beschäftigung mit dem Thema hat ergeben, dass das Projekt inzwischen über umfangreiche Materialien und Ergebnisse des Literaturkurses verfügt, die in Form von Hypertexten im Internet präsentiert werden. Sie sollen langfristig die Basis für Kooperationen mit anderen Schulen sein, die sich auch mit diesem Thema beschäftigen bzw. beschäftigen wollen.

In der Zwischenzeit sind die Ergebnisse des Kurses von einer Multimedia-Arbeitsgruppe weiter aufbereitet und in Form einer interaktiven bilingualen (in deutscher und englischer Sprache abgefassten) Multi-Media Präsentation auf eine CD gebrannt worden. Der Grund ist der, Multi-Media-Schwächen des Internets zu überwinden.

Eine medial stark eingeschränkte (dafür aber um Booknotes zu den Romanen Remarques erweiterte) Fassung findet man im Internet.

Unter der URL-Adresse:

http://www.erft.de/schulen/abtei-gym/remark/

Dort findet man das Remarque-Projekt in der ursprünglichen Form ohne Frames von 1997 und in einer sehr anspruchsvollen Form mit modernster Internet-Technologie von 1998. Die neue Internetfassung des Remarque-Projekts funktioniert zur Zeit nur mit dem Internet-Explorer 4.0 einwandfrei.

Da das Projekt nicht nur für den Literaturunterricht 12, sondern auch und besonders für die Jahrgangsstufen 9 und 10 gedacht ist, sind für einen Online-Unterricht 4 Remarque-Rallyes mit jeweils 6 Fragen in deutscher und englischer Sprache entwickelt worden, die man online beantworten und uns zur Bewertung zuschicken kann. Es handelt sich hierbei um eine Rallye für Anfänger, eine für Fortgeschrittene, eine für Kenner und eine für Experten.

Hierfür haben wir am 17. 2. 1998 auf der INTERSCHUL in Dortmund den 2. Preis beim Wettbewerb um den "NRW-Förderpreis: Unterricht online 1998" erhalten.

Peter Dörp