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"Lernen online und multimedial"

Workshop 3: fachübergreifender Literaturunterricht

"Erich Maria Remarque. Literatur im internationalen Gespräch"

THOMAS-MORUS AKADEMIE, Bensberg, 14.3.98


http://www.erft.de/schulen/abtei-gym/remark/

Eine Stundensimulation vorgestellt von Peter Dörp

(Angestrebte Dauer der Präsentation eines fiktiven Teams: ca. 10 Minuten, insgesamt ca. 60 Minuten, im Anschluss Aussprache)

Team 1: Literaturkurs

Ausgangssituation:

Der 100. Geburtstag Erich Maria Remarques ist am 22. Juni 1998. Da Remarque zu den deutschsprachigen Autoren der Weltliteratur gehört (auch heute ist er in Russland vor Heinrich Böll der meist gelesene deutsche Schriftsteller), ist es interessant zu erfahren, inwieweit er als Anti-Kriegs-Literat im "Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland" in Bonn gewürdigt worden ist.

2 Fragen:

  • Welche Romane hat Remarque nach dem 2. Weltkrieg geschrieben?
  • Wie wird er im "Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland" in Bonn gewürdigt?
  • Aufgabe:

    Ruft die Homepage des "Hauses der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland" auf (benutzt dabei die LINK-GALERIE des "Erich Maria Remarque-Projekts") und findet heraus, ob Erich Maria Remarque als deutscher Autor berücksichtigt worden ist.

    Schreibt eine E-Mail an die Ausstellungsleitung und fragt nach, ob die Besucher im "Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland" auf den 100. Geburtstag des Autors aufmerksam gemacht werden.

     

    Team 2: Deutsch

    Ausgangssituation:

    Ende 1928 bis Anfang 1929 ist in der Berliner "Vossischen Zeitung" der Roman "Im Westen nichts Neues" von Erich Maria Remarque vorveröffentlicht worden. Die Wirkung auf die Zeitungsleser ist so groß gewesen, dass bereits beim ersten Erscheinen des Romans die Erstauflage vergriffen gewesen ist.

    Frage:

    Unterscheidet sich der Zeitungstext vom Romanmanuskript?

    Aufgabe:

    Ruft die Homepage der "Stadt Osnabrück" auf (benutzt die LINK-GALERIE des "Erich Maria Remarque-Projekts") und überprüft, ob es in Osnabrück eine "Remarque-Ausstellung" gibt, in der das Originalmanuskript von "Im Westen nichts Neues" und alte Zeitungsausschnitte der Vorveröffentlichung des Romans gezeigt werden.

    Schreibt eine E-Mail an den/die Leiter des "Erich-Maria-Remarque-Archivs" (die E-Mail-Adresse findet ihr im "Erich Maria Remarque-Projekt") und fragt an, ob bereits jemand die Frage in einer "wissenschaftlichen Arbeit" beantwortet hat.

     

    Team 3: Geschichte

    Ausgangssituation:

    1931 ist (nach den Straßenkrawallen Rechtsradikaler im Dezember 1930 in Berlin) der nationalsozialistischen Berliner Zeitung "Angriff" (Hrsg. Dr. Joseph Goebbels) ein Ausschnitt aus dem Bestsellerroman "Im Westen nichts Neues" von Erich Maria Remarque in einer leicht bearbeiteten Fassung unter dem Namen "Nacht an der Front" von F.Scheinpflug zugespielt worden.

    2 Fragen:

  • Was hat die ns-Zeitungsredaktion damit gemacht?
  • Welche Rolle hat Joseph Goebbels im "Kampf gegen Remarque" gespielt?
  • Aufgabe:

    Sucht aus dem "Remarque-Projekt" den zu diesem Vorgang passenden Zeitungsbericht heraus, begutachtet ihn und teilt mit Hilfe anderer Seiten aus dem "Erich Maria Remarque-Projekt" mit, welche Rolle Joseph Goebbels im "Kampf gegen Remarque" in der Zeit um 1930/31 und bei der öffentlichen Bücherverbrennung am 10.Mai 1933 in Berlin gespielt hat.

    Verfasst eine E-Mail an die Kölnische Rundschau und an den Kölner Stadt-Anzeiger, in der ihr an den 65. Jahrestag der öffentlichen Bücherverbrennungen am 10. Mai 1998 im Deutschen Reich erinnert und fragt an, ob die Zeitungsredaktionen für den Mai Artikel vorbereiten, in denen sie besonders auf Remarque eingehen, der am 22. Juni dieses Jahres seinen 100.Geburtstag hat.

     

    Team 4: Englisch

    Ausgangssituation (-Situation):

    Ende 1996 bis Anfang 1997 führt eine amerikanische Schule ein "Remarque-Projekt" durch, das im Internet ausführlich dokumentiert wird.
    (-Between 1996 and 1997 an American Middle-School launched a 'Remaque-project', which is extensively documented on the net.)

    Frage: (-Question):

    Worum geht es in dem Projekt und welche Ziele verfolgt es?
    (-What is the project about and which aims does it pursue?)

    Aufgabe: (-Exercise:)

    Ruft die Homepage der amerikanischen Schule vom "Remarque-Projekt des Abtei-Gymnasiums Brauweiler" aus auf und teilt mit, womit sich die amerikanischen Schülerinnen und Schüler beschäftigt haben und was sie im Internet präsentieren.
    (-Use the 'Remark-project of the Abtei-Gymnasium Brauweiler' and click on the right-hand button below. You will come to the remarque-project of the American school. Inform the others about the students' work on the net.)

    Sucht die E-Mail-Adresse der amerikanischen Schule und verfasst eine E-Mail, nehmt Stellung zum Projekt der amerikanischen Schülerinnen und Schüler und macht auf das "Erich Maria Remarque-Projekt des Abtei-Gymnasiums Brauweiler" aufmerksam.
    (-Get the American schools' e-mail address and write an e-mail, making a statement about the American's project and inform them about the 'Remarque-project of the Abtei-Gymnasium Brauweiler'.)

     

    Team 5: Informatik

    Ausgangssituation:

    Im Remarque-Projekt gibt es ein virtuelles Kino, in dem man sich die zur Soldatengeschichte "Nacht an der Front" passende Filmepisode "Im Westen nichts Neues in Bildern" in deutscher Sprache ansehen kann. Die Fassung in englischer Sprache fehlt noch.

    Frage:

    Was muss man tun, damit die englischsprachige Filmepisode von einem beweglichen Button aufgerufen werden kann und so abläuft wie die deutsche?

    Aufgabe:

    Übernehmt die inzwischen ins Englische übertragenen Texte, setzt sie neu, montiert sie – so wie bei der deutschen Fassung - zu den vorhandenen Bildern, lasst sie in einem animierten GIF ablaufen, setzt es in eine HTML-Seite und verlinkt sie mit einem beweglichen Button auf der englischsprachigen Seite des Remarque-Projekts.

     

    Team 6: Politik

    Ausgangssituation:

    Im Dezember 1930 ist es anläßlich einer Filmvorführung in Berlin zu Straßenkrawallen Rechtsradikaler (NSDAP) gekommen. 1997 ist es anläßlich einer Wehrmachtsausstellung in München zu Straßenkrawallen Rechtsradikaler (NPD) gekommen.

    Frage:

    Lassen sich die beiden Vorgänge von 1930 und 1997 miteinander vergleichen?

    Aufgabe:

    Sucht mit Hilfe des "Remarque-Projekts" nach demokratie-feindlichen Zeitungsartikeln der rechtsradikalen Parteien von 1930 und 1997, vergleicht, begutachtet sie und beantwortet die Frage. Vergleicht eure Ergebnisse mit denen des Literaturkurses (siehe unter Beiträge), schreibt eine kurze E-Mail über eure Erkenntnisse, ruft die Homepage des STERN auf, sucht die E-Mail-Adresse und schickt eure E-Mail mit der Ergebnis-Datei "wehrmacht.txt" an den STERN.


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